Synthèse : En 1662, la pièce "L'École des femmes" de Molière provoque une vive polémique, la "Querelle de L'École des femmes", confrontant la moralité et les règles de l'art dramatique. Dans un extrait de débat esthétique (Scène7), Dorante et Uranie défendent la comédie contre Lysidas, représentant la critique académique, en valorisant sa difficulté technique et sa profondeur psychologique. Molière renverse la hiérarchie des genres en soulignant que la comédie, en peignant la nature humaine avec vérité, exige un travail plus rigoureux que la tragédie conventionnelle. Il proclame que la règle suprême en art est de plaire au public, dévalorisant le pédantisme académique au profit du plaisir sensoriel et démocratique de l'expérience théâtrale. Ce débat théâtral illustre la révolution esthétique de Molière, qui élève la comédie au rang de grand art en fondant sa pratique sur la vérité, la nature et le plaisir du spectateur.