Synthèse : L’extrait analysé, tiré d’une œuvre autobiographique, s’ouvre sur une phrase d’entrée qui, par son oxymore «frémir et rire», annonce la complexité du récit à venir. L’auteur, en retraçant l’épisode d’une «chasse aux pommes», met en lumière la persistance du souvenir et l’impact fondateur de cette expérience sur sa construction identitaire. L’analyse révèle une composition narrative structurée, où le «je» se décline en différentes facettes, du sujet agissant au narrateur réflexif, soulignant ainsi la complexité de l’autobiographie. L’étude des temps verbaux et des registres employés met en évidence la volonté de Rousseau de susciter l’intérêt du lecteur, alternant entre l’épique, le comique et le pathétique. L’épisode, loin d’être anodin, devient un révélateur de la pensée sociale et juridique de l’auteur, illustrant la relation entre pouvoir et domination. L’enfance et l’adolescence se révèlent ainsi comme les fondements de sa réflexion, le récit jouant sur le suspense et la multiplicité des points de vue pour maintenir l’attention du lecteur.