Synthèse : L’analyse d’«Enfance IV» révèle une structure en cinq alinéas, les trois premiers s’articulant autour de la répétition du pronom «Je», marquant une volonté d’affirmation identitaire. Cette construction est ensuite dynamitée par l’emploi du conditionnel, ouvrant sur une perspective élargie et nuancée. Rimbaud y manipule les notions d’Idée et de Raison, incarnées par des figures telles que le «saint» et le «savant», soumises à une critique acerbe qui déconstruit les valeurs occidentales. Le texte explore également la figure du «piéton», symbole d’une marche mélancolique vers la fin de l’enfance et la perte des illusions. Le conditionnel du quatrième alinéa exprime le regret d’une enfance idéalisée, tandis que le dernier paragraphe décrit un paysage aride, métaphore de la fin d’un monde. «Enfance IV» apparaît ainsi comme une étape cruciale, marquée par la tragédie de la perte, mais aussi par la persistance d’une marche poétique.