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Montaigne - Les Essais - I, 26: de l'institution des enfants

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Montaigne - Les Essais - I, 26 - analyse

Synthèse : Montaigne, dans cet extrait, défend l'idée que la philosophie, source de sagesse, est plus bénéfique pour les enfants que l'étude de la grammaire. Il s'oppose à la vision de la sagesse comme inaccessible et austère, affirmant au contraire qu'elle est naturelle et joyeuse. En s'appuyant sur une morale de la liberté et du bonheur, il dénonce l'effort et l'ascétisme comme contraires à la nature humaine. Par des images contrastées, il illustre la voie aisée menant à la vertu, opposée à la difficulté d'accès et à la sévérité associées à la morale traditionnelle. Montaigne utilise l'allégorie pour exprimer son point de vue, mêlant sincérité et hyperboles pour défendre sa vision de la sagesse et de la vertu.


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