Synthèse : L’œuvre «Gargantua» de Rabelais, publiée en 1544, apparaît comme un roman complexe, mêlant divertissement et réflexion humaniste. Si Montaigne, contemporain de l’auteur, y voyait une «simplement plaisante» narration, l’étude attentive révèle une ambition plus vaste. L’ouvrage, structuré comme un conte, use du rire et de la parodie pour séduire le lecteur, tout en proposant une critique acerbe de la guerre, de la religion et des méthodes éducatives de l’époque. L’éducation de Gargantua, d’abord «niais» puis «roi philosophe», illustre la transformation vers les idéaux humanistes. L'auteur invite le lecteur à une lecture allégorique, exigeant une participation active pour déceler l'ironie et les sous-entendus. Ainsi, «Gargantua» se révèle être un modèle littéraire novateur, ouvrant la voie à de nouvelles formes romanesques et anticipant certaines approches stylistiques des siècles suivants.