Synthèse : L'article examine la manière dont les écrivains du XVIIIe siècle ont abordé la question de l'accès à l'étude pour les femmes. En mettant en lumière les obstacles sociaux et culturels rencontrés par les femmes désireuses de se cultiver, l'auteur souligne l'importance des salons littéraires comme lieux d'apprentissage informels. Il analyse également les stratégies mises en place par les femmes pour contourner les restrictions et accéder aux savoirs. Enfin, l'article invite à repenser l'histoire littéraire en intégrant pleinement la contribution des femmes à la vie intellectuelle de l'époque.