Synthèse : Montaigne aborde dans son chapitre "De l'Institution des enfants" des Essais l'éducation des enfants de la noblesse, soulignant l'importance du choix d'un précepteur. Il partage son expérience éducative, critiquant le système français superficiel qu'il a connu. L'éducation doit viser à épanouir l'esprit et à rendre l'homme meilleur, en favorisant l'indépendance d'esprit. Montaigne discute des contenus à enseigner, mettant en avant la philosophie et critiquant la rhétorique et l'éloquence en vogue à son époque. Il critique à la fois les méthodes pédagogiques basées sur les châtiments corporels et l'apprentissage par cœur, ainsi que les contenus scolastiques médiévaux encore prédominants.