Synthèse : Dans la scène II de la pièce, Marivaux introduit un dialogue entre Trivelin et les naufragés, révélant les lois et les coutumes de l'île des esclaves. Trivelin, figure d'autorité, expose une nouvelle loi éducative et curative visant à corriger les maîtres de leur cruauté. Cette utopie, inspirée de Platon et de Thomas More, met en scène une inversion des rôles maîtres/esclaves, illustrant un désordre politique et social. Le concept de "cours d'humanité" symbolise une épreuve initiatique pour les maîtres, soulignant la portée morale de la pièce. Marivaux, à travers cette comédie, cherche à corriger les mœurs en riant, interrogeant ainsi les valeurs de la société de son époque. Ce jeu théâtral, entre utopie et réalité, invite le public à réfléchir sur les rapports de pouvoir et la nature humaine, anticipant peut-être les bouleversements à venir.