Synthèse : Trivelin, en tant que chef de l'île, expose les lois instaurées pour éduquer les naufragés, autrefois esclaves, devenus maîtres. D'abord fondées sur la vengeance, ces lois évoluent vers une correction des maîtres pour éliminer la barbarie de leurs cœurs. Ce processus éducatif vise à transformer les maîtres en les confrontant à l'humiliation et à la soumission, les rendant ainsi sensibles à la condition d'esclave. Cette démarche pédagogique, à la fois thérapeutique et morale, vise à les rendre humains, raisonnables et généreux. En mettant en scène cette catharsis, Marivaux souligne la fonction didactique du théâtre et la volonté des Lumières de corriger les mœurs.