Synthèse : L'étude se propose d'examiner la structure narrative de «Gargantua» de Rabelais, en soulignant l'apparente linéarité chronologique du récit, tout en révélant la complexité de sa composition. L'analyse met en évidence la volonté de l'auteur de peindre l'évolution de Gargantua, d'abord maladroit puis éduqué, tout en intégrant des épisodes qui semblent s'écarter de cette trajectoire. L'auteur explore la structure en deux mouvements : une structure linéaire approfondie, qui détaille l'éducation du héros et le présente comme un idéal, et une structure interrompue par des épisodes parallèles, qu'ils soient en écho ou relevant de la digression. Ces interruptions, loin de nuire à la cohérence, intensifient la lecture en invitant le lecteur à une attention accrue, révélant ainsi la richesse et la complexité de l'œuvre rabelaisienne.