Synthèse : L'étude, nourrie par l'affirmation apollinarienne, "Et moi aussi je suis peintre", éclaire la genèse des "Calligrammes", cette alliance novatrice de l'image et du verbe au sein du recueil éponyme de 1918. L'article souligne le rôle fondamental d'Apollinaire dans la formalisation du calligramme, héritier d'une tradition poétique figurée remontant à l'Antiquité, et s'inscrivant dans un contexte d'effervescence artistique où les échanges avec les peintres, notamment Picasso, furent déterminants. L'analyse met en exergue les spécificités de cette forme poétique, liant le visuel à la signification textuelle, et invite à une lecture attentive des jeux typographiques, révélant une conscience aiguë des enjeux de la modernité. L'étude propose une méthode d'analyse, articulant l'observation des structures graphiques et la déconstruction de la thématique, afin de révéler la dimension profondément expressive des calligrammes. Le recueil se révèle ainsi une synthèse audacieuse entre passé et avenir, où l'espace de l'imaginaire devient une composante organique du poème, et la guerre une thématique paradoxalement "belle".