Synthèse : L'article analyse la focalisation et la narration dans "La Princesse de Clèves", mettant en lumière l'importance du regard et de l'apparence à la cour, ainsi que la présence d'un narrateur omniscient. La construction du texte, marquée par des temps verbaux spécifiques, souligne l'opposition entre la vertu et la séduction, contrôlée par l'éducation. Le rôle de Mme de Chartres, veuve souhaitant une bonne éducation pour sa fille, est crucial. Le narrateur joue avec les attentes du lecteur en retardant la description physique de l'héroïne, offrant ainsi un portrait indirect et subtil.