Synthèse : Madame de Chartres, dans sa méthode d'éducation de sa fille, privilégie l'épanouissement moral plutôt que l'apparence ou l'alliance matrimoniale, une approche novatrice pour son époque. Elle insiste sur la vertu, la fidélité conjugale et la prudence en amour, allant à l'encontre des conventions de la cour d'Henri II axées sur l'élégance et les liaisons. Cette éducation non-conformiste rappelle le dilemme entre devoir et passion, illustré par Corneille et Racine, et évoque des similitudes avec le personnage de La Nouvelle Héloïse, soulignant ainsi la lutte d'une jeune femme vertueuse contre la passion.