Synthèse : L’étude approfondie de l’ouverture de «Zadig» révèle une stratégie d’écriture complexe, où Voltaire, loin de se cantonner aux conventions du conte, utilise ce genre littéraire comme un véhicule pour ses idées philosophiques. L’analyse des textes liminaires, «L’Approbation» et «l’Épître dédicatoire», met en lumière la volonté de l’auteur de manipuler le lecteur, en le préparant à une lecture attentive et critique. L’emploi de l’ironie, la polyphonie des voix narratives et l’orientalisme, loin d’être de simples artifices, servent à déconstruire les codes littéraires de l’époque et à dissimuler une critique acerbe de la société du XVIIIème siècle. L’article souligne ainsi comment Voltaire, à travers la dissimulation et le jeu des masques, invite le lecteur à une lecture en filigrane, à la recherche d’un «plus» qui transcende la surface du récit. L’étude de l’œuvre, à travers ses préfaces, révèle une réflexion sur le rôle de la littérature et la nécessité d’une lecture engagée, capable de saisir les enjeux philosophiques et sociaux dissimulés derrière l’apparente légèreté du conte.