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Rabelais - Gargantua - Ch 21 - analyses

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Rabelais - Gargantua - Ch 21 - analyse

SynthĂšse : Le texte dĂ©crit, avec une verve rabelaisienne, la journĂ©e d’un Gargantua dont l’éducation est placĂ©e sous le signe de l’excĂšs et de l’absurde. L’auteur dĂ©peint un personnage dont l’hygiĂšne et l’activitĂ© physique sont sommaires, privilĂ©giant une alimentation gargantuesque et des excrĂ©tions ostentatoires. L’éducation religieuse, quantitativement dĂ©mesurĂ©e, se rĂ©duit Ă  un rabĂąchage mĂ©canique et dĂ©pourvu de sens, tandis que l’activitĂ© intellectuelle est relĂ©guĂ©e au second plan. L’ensemble de cette journĂ©e est rythmĂ© par des contradictions et des paradoxes, soulignant l’inanitĂ© d’une Ă©ducation qui privilĂ©gie la matiĂšre et la rĂ©pĂ©tition Ă  l’esprit et Ă  la comprĂ©hension. L’auteur critique ainsi, Ă  travers l’humour et la dĂ©rision, les travers d’une Ă©poque oĂč le corps et la religion sont dĂ©tournĂ©s de leur vĂ©ritable fonction.


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